Cuando realizamos la salida al cine con los niños, la profesora nos pidió que respondiéramos a unas preguntas, para responderlas hemos buscado información en Internet y hemos usado los conocimientos que hemos adquirido a lo largo de la asignatura, aquí están las respuestas de las Antigüedades:
- ¿Qué es
la alfabetización audiovisual?
La alfabetización
audiovisual está considerada como: un proceso a través del cual el sujeto
conoce los códigos que conforman el lenguaje de los medios audiovisuales,
entendiendo como código un sistema de signos y símbolos determinados
culturalmente.
La persona que conoce
este código es capaz de comprender y emitir mensajes.
La alfabetización
audiovisual consiste en dar a conocer el lenguaje de las imágenes visuales y
auditivas, como son producidas y cómo son recibidas por la familia, la escuela
y la sociedad, los cuales ejercen la función de mediadores.
- ¿Cómo
contempla la normativa actual la alfabetización audiovisual en Educación
Infantil?
Según el curriculum
oficial de la Región de Murcia con referencia a Educación Infantil, en el área
de “lenguajes: comunicación y representación, el lenguaje audiovisual y las
tecnologías de la información y la comunicación”, presentes en la vida
infantil, requieren un tratamiento educativo que inicie a los niños en la
comprensión de los mensajes audiovisuales y su utilización adecuada.
Mediante la
alfabetización audiovisual se pretende que los niños se acerquen al aprendizaje
de los medios desarrollando su percepción, su capacidad de expresión y su
creatividad.
La alfabetización
audiovisual en el contexto de Educación Infantil se contempla a través del
lengua artístico, que hace referencia tanto al plástico como al musical.
- ¿La
alfabetización audiovisual implica sólo el trabajo con recursos
audiovisuales como el cine, la televisión y el video? ¿Estaría integrado
el concepto de TIC en su consideración educativa? ¿De qué modo?
No, igualmente que leer
un libro no implica solamente conocer las letras, sino también saber interpretar
significados y comprender el mensaje del texto. Por lo que ver una imagen o un
video tampoco significa solamente identificar los elementos, sino saber hacer
un análisis crítico de la imagen que nos permita comprender lo que nos dice.
El concepto de Tic si
está integrado en la consideración educativa de la alfabetización, ya que
cuando enseñamos a nuestros alumnos el uso adecuado de las Tic, ellos están
aprendiendo a ser capaces de diferenciar la calidad en una información frente a
una información sin calidad.
- Formula
brevemente una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización
digital en Educación Infantil.
En la actualidad los
niños tienen una capacidad extraordinaria para manejar las nuevas tecnologías,
lo que hace que introducir las nuevas tecnologías en un aula sea más fácil, por
supuesto serían actividades adaptadas a la edad de los alumnos.
Por ejemplo, podríamos
hacer:
Podríamos utilizar para
apoyar la unidad didáctica o tema que tratemos en ese momento una WebQuest, en
ella se incluirá una presentación del tema y una serie de actividades
presentadas de forma lúdica, para de esta manera motivarles y consolidar los
contenidos trabajados.
Otra actividad que
podríamos hacer sería que cada día los niños utilicen la pizarra digital, para
ello, cada día tendría reservado cinco minutos durante la asamblea o durante la
rutina de despedida donde cada día uno de los niños pueda realizar un dibujo de
manera libre, lo que los unirá de manera divertida al uso de las tecnologías.
Firmado: ANTIGÜEDADES.COM
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